2026年1月16日，罗斯德全球高中在珠海成功举办“聚力同行·学信致远——2026合作与发展教育峰会”。峰会汇聚了罗斯德全球高中中国区各地合作校代表以及12所世界知名大学的招生代表，围绕学术诚信、课程创新与高等教育衔接等议题展开深度对话。本次教育生态的共创，不仅标志着罗斯德在推动OSSD课程高质量发展方面迈出关键一步，也为全球化教育未来注入新动力。
01新十年，再出发：构建值得信赖的全球教育网络
以十年深耕为基，罗斯德一直以全球合作校的模式与世界各地优质中学建立强有力的合作关系，优化整合全球教育资源，向世界各地的学生提供优质的教育机会。罗斯德的发展，始终立足于全球网络的协同并进。
基于这一发展理念，峰会伊始，罗斯德全球高中加校长Fernando Oliveira先生回顾了罗斯德跨越十年的全球旅程，以及与全球合作校共同构建的、以学术诚信为基石的教育体系与育人成果。随后，罗斯德全球高中中国区总经理顾思阳先生将目光聚焦于中国区的发展与收获，系统性地展示了罗斯德在全球升学、海外拓展等方面的整体表现：
图片：罗斯德全球高中中国区总经理顾思阳发言照
截至目前，罗斯德在全球20个国家及地区拥有100余所合作伙伴校，现已成为加拿大安大略省第二大私立高中、国内体量领先的OSSD课程提供方，其学术质量与管理规范获得了海外高校的高度认可，搭建起坚实而广阔的育人平台。2025年，罗斯德中国区毕业生人数突破1600人， offer总数攀升至4461封，较2022年大幅增长39.2%，其中世界前100大学录取占比达69%、世界前200大学录取占比高达91%。
这一系列成果的取得，源于罗斯德与全球知名大学共同构建的深度互信、合作共赢的教育生态：
在升学路径建设上，罗斯德不断拓展与全球名校的多元衔接通道。目前已与澳大利亚蒙纳士大学、英国雷丁大学联合推出“1+2本科直升项目”，并与德国亚琛工业大学等欧洲知名理工院校签署战略合作协议、发出专属欢迎信，为学生搭建起多元化、高保障的全球升学网络。
在校际间合作上，罗斯德与新加坡国立大学、帝国理工学院、爱丁堡大学等世界知名学府设立了联合专属奖学金项目，这不仅是传统意义上的经济支持，更是一份基于卓越学术成就的荣誉性认可。
除了重视升学成果，罗斯德一直致力于培养学生能力，并持续关注每一个学生的个人成长与长期发展，通过对课程与教学的不断反思与优化，致力于培养能够适应未来社会的全球化人才。正因如此，罗斯德学子得以在世界各地蓬勃成长、遍地开花：
近5年，罗斯德已累计帮助中国区学子获得全球263所大学超过1.6万封录取。这些学生不仅在罗斯德收获了满意的答卷，进入了世界各地的知名大学，更值得欣慰的是，根据罗斯德对毕业生的追踪反馈，他们在后续的深造与职业道路上同样成就斐然。这些真实轨迹印证了罗斯德教育赋予学生的，不仅是一纸名校录取，更是持久成长的能力与广阔的未来可能性。
面向未来，罗斯德将持续深化“全球资源”与“本土实践”的双向赋能，在巩固现有合作的基础上，进一步拓展与世界知名大学的联合培养项目与专项奖学金计划。同时，罗斯德将积极推动课程体系与教学模式的迭代升级，以审慎而开放的态度将AI等前沿技术融入教学、评估与学习支持的全流程，致力于为学生提供一个既衔接全球学术标准、又适应未来挑战的成长环境，赋能更多学子自信走向世界舞台。
02学术为基，诚信为根：完善AI时代的学术质量保证体系
在教研教学与学术诚信专题分享环节，罗斯德全球高中中国区学术管理总监Leon Tian老师介绍了罗斯德在学术诚信与学术管理方面所实施的具体措施与创新建设。在培养未来人才的使命中，学术诚信始终是罗斯德唯一不变的教育底线。面对AI对教育生态的重塑，罗斯德率先升级“数据驱动、技术赋能、诚信为本”的学术管理体系：
图片：罗斯德全球高中中国区学术管理总监Leon Tian发言照
在课程升级方面，罗斯德积极拥抱技术变革，以前瞻布局推动教学内容与评估方式的系统性迭代：2024-2025学年，为应对AI技术使用初期出现的滥用与不规范问题，罗斯德共完成11门课程更新，全面推行线上机考、动态题库、监考环境下的写作任务等；2025-2026学年，罗斯德在规范使用的基础上，着力培养学生善用AI工具的能力，并借助技术深化教研创新——进一步升级13门核心课程，自主研发AI助教工具、EduSynch语言测评系统，并实现全学科题库动态扩充与随机组卷…
在管理层面，罗斯德建立了一套覆盖全流程的学术诚信防护网络：从入学教育、过程监督到结果验证，实现完整闭环，包括强制性的学术政策学习、AI辅助查重、第三方监考以及中心化的成绩审核机制。这些举措共同确保了每一位罗斯德学子的学术成果真实、可信、可追溯，为全球学子奠定坚实的学术信任基石。罗斯德坚信，守护学术诚信就是守护教育的公平与未来。
同时，作为罗斯德全球学术卓越计划的重要实践，2024-2025学年，罗斯德启动了覆盖数学、科学、商科等多学科的大规模课程内容更新，全球合作伙伴与骨干教师共同参与了课程审核与优化工作。这些贯穿课程、评估与管理的系统性建设，共同构成了罗斯德以技术为翼、以诚信为基的未来教育支撑体系。
03共育全球化人才：搭建中学与大学的教育衔接桥梁
罗斯德深知，教育衔接是人才持续成长的关键。在“共同的教育使命——中学教育对话高等教育”圆桌论坛上，来自罗斯德诸暨校区、大连校区的中学代表，与蒙纳士大学、利兹大学的招生官共同探讨了如何协同赋能学生发展。
中学代表分享了校本化实践：通过前置语言培养、细化作业指导与AI使用引导，夯实学生学术基础；“四步作业法”、学术诚信专员设置与试错机制，逐步培养学生的自主性与规范意识；大学代表则从选拔视角指出，学术诚信背后反映的是学生的信息筛选、批判思维与研究能力，这些综合素养才是长期竞争力的核心。面对AI工具，双方一致认为应引导学生“拥抱科技、合理利用”，学会辨别与驾驭技术，而非简单禁止。
罗斯德搭建的这一对话平台，正是为了促进中学与大学在育人理念、学术标准上达成共识，帮助学生平稳过渡至高等教育阶段，更使他们在大学及未来的职业生涯中持续保有竞争力。
04体系赋能，校本实践：罗斯德OSSD在校园中结出硕果
罗斯德的教育理念通过合作校的多元化实践，转化为真实可见的“学生成功”。在峰会中，多所合作校展示了罗斯德课程体系在本土语境中的创新应用：从融合国学与全球视野的“三维建构”，到聚焦存量市场的“产品力提升”；从以过程性评估培育学术韧性的支持体系，到基于全球化趋势的“价值留学”路径规划…
这些实践共同印证，罗斯德提供的不仅是课程体系，更是可定制、可持续的成长生态。通过扎实的校本化落地，罗斯德学子才能在清晰的体系支撑下建立自信、明确方向，最终在世界舞台收获学术与人生的双重成功。
05直面名校，决胜未来：世界顶尖大学分享会打破信息壁垒
本次峰会特设“大学教育展”与“顶尖大学圆桌分享会”，汇聚了来自12所世界知名大学的代表，包括新南威尔士大学、蒙纳士大学、西澳大学、阿德莱德大学、格拉斯哥大学、利兹大学、南安普顿大学、EHL酒店管理商学院、麦克马斯特大学、渥太华大学、奥克兰大学以及奥塔哥大学。
在三场主题鲜明的圆桌对话中，大学代表们不仅详细解读了各校的学科优势、科研特色与招生政策，更围绕“南半球科研创新”、“古典与现代学科的融合”、“公立大学的使命”等议题展开深度分享。
图片：12所世界知名大学的代表进行圆桌对话
这为在场的教育工作者、学生和家长提供了宝贵的一手信息，有效打破了大学申请中常见的信息壁垒。通过与招生官面对面的交流，学生可以精准把握不同国家、院校的申请要求与培养特色，从而在激烈的升学竞争中清晰定位、明智决策，更清晰规划自己的升学路径。
结语：聚力同行，学信致远——共塑全球教育的未来
罗斯德2026合作与发展教育峰会的举办代表着未来罗斯德协作与创新旅程的开始。未来，罗斯德将继续以学术诚信为基石，以学生成功为中心，携手全球合作伙伴，深化课程融合，拓展升学网络，共同培养兼具全球视野、创新精神与社会责任的全球化人才。
